Znacie KOMPAS?

kompas[1]Niektórzy z Was aktywnie działają lub planują działaś na rzecz Praw Człowieka w swoich środowiskach lokalnych. Niektórzy z Was zastanawiają się gdzie znaleźć rzetelne materiały, które można wykorzystać w tego typu przedsięwzięciach. Otóż podpowiadamy. W większości trudnych momentów w Waszej pracy oraz w poszukiwaniu inspiracji podpowie Wam KOMPAS. Poniżej znajdziesz linki do pobrania publikacji.

Jest to podręcznik, który powstał w ramach programu młodzieżowego Rady Europy. W Polsce został wydany przez Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, we współpracy ze Stowarzyszeniem SZANSA z Głogowa. Publikacja przygotowuje do pracy z dziećmi i młodzieżą w obszarze praw człowieka, tolerancji i edukacji interkulturowej. Wskazuje różne kierunki działań wszystkim tym, których interesują prawa człowieka, demokracja i obywatelstwo, promuje kształtowanie umiejętności i postaw bliskich filozofii praw człowieka.

Struktura poradnika została opracowana w odniesieniu do 16 zagadnień: ogólne prawa człowieka, dzieci, obywatelstwo, demokracja, dyskryminacja i ksenofobia, edukacja, środowisko naturalne, równość płci, globalizacja, zdrowie, bezpieczeństwo ludzkie, media, pokój i przemoc, ubóstwo, prawa socjalne, sport. Czytaj dalej

Edukacja seksualna w pracy z młodzieżą

Sex-Ed[1]

Szkolenie dla edukatorów, 2015

Szanowni zainteresowani i szanowne zainteresowane! Miło nam Was poinformować, iż zabieramy się za organizację szkolenia dla edukatorów seksualnych, które planujemy zrealizować w pierwszym kwartale 2015 roku w Bydgoszczy. Szkolenie będzie trwało kilkadziesiąt godzin i jego celem będzie rzetelne przygotowanie zainteresowanych osób do prowadzenia zajęć z zakresu szeroko rozumianej edukacji seksualnej.

W ramach szkolenia uczestnicy będą mieli możliwość do zdobycia aktualnej wiedzy teoretycznej, jak i umiejętności praktycznych niezbędnych w tego typu pracy. Co więcej, program, który niedługo zaprezentujemy, będzie obejmował również superwizję po zrealizowanych praktykach! Całość programu jest projektowana tak, by polegać przede wszystkim na nauce przez doświadczenie. Czytaj dalej